2025-2026 навчальний рік
 |
| Документація в інклюзивній освіті |
⧫ Забезпечення безпечного освітнього середовища є пріоритетним напрямом діяльності нашого ліцею
Відповідно до розпорядження виконавчого комітету Грушівської сільської ради від 20 серпня 2025 року № 628 «Про організацію освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Грушівської сільської ради, що належать до комунальної форм власності на 2025/2026 навчальний рік», рішення педагогічної ради КЗ «Грушівський ліцей» від 26 серпня 2025 року, протокол №1 у комунальному закладі «Грушівський ліцей Грушівської сільської ради області» в 2025-2026 навчальному році освітній процес організовано з 1 вересня 2025 року за дистанційною формою навчання, з урахуванням безпекової ситуації на території Грушівської сільської ради, яка визначена наказом Міністерства розвитку громад та територій України від 28.02.2025 р. № 376 «Про затвердження переліку територій на яких ведуться ( велися) бойові дії або тимчасово окупованих Російською Федерацією» ( із змінами).
⇨ Для батьків Організація інклюзивного навчання
✔Організація інклюзивного навчання в комунальному закладі "Грушівський ліцей Грушівської сільської ради Дніпропетровської області" здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. No 957 (із змінами), з урахуванням категорії особливих освітніх потреб та рівнів підтримки, рекомендованих інклюзивно-ресурсним центром.
✔Для організації інклюзивного навчання батьки подають письмову заяву та висновок Інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ) про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, в якому зазначено наявність особливих освітніх потреб і рівень підтримки, якого потребує учень.
✔Адміністрація ліцею на підставі заяви одного з батьків та висновку ІРЦ в обов’язковому порядку утворює інклюзивний клас та організує інклюзивне навчання з рівнем підтримки, рекомендованим ІРЦ.
✔Організація освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами здійснюється за програмою ліцею із застосуванням адаптацій/модифікацій окремих навчальних предметів.
✔Передбачено доповнення освітньої програми корекційно-розвитковим складником.
Психолого-педагогічні, корекційно-розвиткові заняття проводять фахівці КУ"Покровський ІРЦ" прктичний психолог ліцею, з якими укладено цивільно-правові договори.
Обсяг корекційно - розвиткових занять складає 35 годин на тиждень:
- заняття
з учителем - логопедом – 16 годин ;
- заняття
з учителем - дефектологом – 15 годин;
- заняття з практичним психологом – 4 години.
✔Під час комплектування інклюзивних класів враховувано індивідуальні потреби учнів з особливими освітніми потребами (ООП) з метою досягнення цілей навчання, визначених в індивідуальній програмі розвитку дітей.
✔Реалізація інклюзивного навчання забезпечується командами психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Батьки є активними учасниками команд психолого-педагогічного супроводу( КППС).
✔Склад КППС: директор, заступники директора, класні керівники, учителі, асистенти вчителів, практичний психолог, фахівці інклюзивно-ресурсного центру, інші педагогічні працівники.
У 2025/2026 навчальному році створено 8 команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
⇨ Для вчителів Оцінювання навчальних досягнень дітей з ООП
Про особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання читайте у методичних рекомендаціях
2024-2025 навчальний рік
⧫ Пріоритетним напрямком роботи є безпека учасників освітнього процесу.
У 2024/2025 навчальному році організація освітнього процесу в комунальному закладі "Грушівський ліцей Грушівської сільської ради Дніпропетровської області", в якому здобувають освіту діти з особливими освітніми потребами, здійснюється з урахуванням продовження дії правового режиму воєнного стану, введеного указом Президента України від 24 лютого 2022 року No 64/2022 Про введення воєнного стану в Україні», затвердженим Законом України 24 лютого 2022 року No 2102-IX (із змінами), Постанови Кабінету Міністрів України від 23 липня 2024 року №841 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні», рекомендацій Міністерства освіти і науки України від 05.06.2024 №1/9979-24 «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2024/2025 навчального року».
Відповідно до рішення виконавчого комітету Грушівської сільської ради від 13 серпня 2024 року №48 «Про організацію освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Грушівської сільської ради, що належать до комунальної форм власності на 2024/2025 навчальний рік» у комунальному закладі «Грушівський ліцей Грушівської сільської ради Дніпропетровської області» в 2024-2025 навчальному році освітній процес організовано за дистанційною формою навчання, що передбачає синхронну та асинхронну взаємодію вчителя та учнів під час занять.
⇨ Для батьків
✔Організація інклюзивного навчання в комунальному закладі "Грушівський ліцей Грушівської сільської ради Дніпропетровської області" здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. No 957 (із змінами), з урахуванням категорії особливих освітніх потреб та рівнів підтримки, рекомендованих інклюзивно-ресурсними центрами.
✔Під час комплектування інклюзивних класів враховувано індивідуальні потреби учнів з особливими освітніми потребами (ООП) з метою досягнення цілей навчання, визначених в індивідуальній програмі розвитку дітей.
✔Реалізація інклюзивного навчання у КЗ "Грушівський ліцей" забезпечується командами психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Батьки є активними учасниками команд психолого-педагогічного супроводу( КППС).
✔Склад КППС: директор, заступники директора, класні керівники, учителі, асистенти вчителів, практичний психолог, фахівці інклюзивно-ресурсних центрів, інші педагогічні працівники.
У 2024/2025 навчальному році в КЗ "Грушівський ліцей" створено 8 команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
⇨ Для вчителів
2023-2024 навчальний рік
⧫ Про навчання дітей з ООП: адаптація та модифікація навчальних програм читайте на сайті Веб-ресурс НУШ
⧫ Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році читайте у листі Міністерства освіти і науки України №1/13094 від 31.08.2023
⧫ Документи асистента вчителя щодо роботи з учнями з особливими освітніми потребами.
2022 рік
⧫ Щодо роботи асистента вчителя в умовах дистанційного навчання під час воєнного стану та недопущення порушення трудових прав педагогічних працівників, які виконують функції асистента вчителя читайте у листах Міністерстава освіти і науки України:
⇨ №1/10258-22 від 06.09.2022 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році";
⇨ № 1/11471-22 від 29.09.2022 " Про роботу асистентів учителів".