9 жовтня 2026 року відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу на базі інклюзивного 4 класу . Члени КППС спільно опрацювали розділи нової ІПР відповідно до оновленого Порядку організації інклюзивного навчання (постанова КМУ № 129). Було деталізовано актуальний рівень розвитку дитини, її сильні сторони та конкретні труднощі (мовленнєві, інтелектуальні, фізичні). Класний керівник, асистент вчителя та фахівці визначили чіткі довгострокові цілі та завдання, очікувані результати за кожною освітньою галуззю на навчальний період. З урахуванням ступеня труднощів було визначено конкретні заходи.
Педагоги мали можливість обмінятися досвідом, обговорити практичні ситуації та знайти ефективні рішення для організації інклюзивного навчання.
